Aká je práca riaditeľa školy?

Riaditeľ školy musí byť všestranným vodcom. V ktoromkoľvek danom dni môže byť riaditeľom konzultant pre učebné osnovy, analytik rozpočtu, zástupca pre styk s verejnosťou, mediátor, disciplinárny a manažér. Ak máte radi pestrý pracovný deň, môže to byť práca pre vás.

Riaditeľ je zodpovedný za všetky aspekty školy. Kým riaditeľ formálne podáva správy školskému dozorcovi alebo pomocnému dozorcovi, hlavné odpovede na mnohých rôznych ľudí. Zamestnanci škôl očakávajú vedenie; rodičia očakávajú kvalitné vzdelanie a bezpečné prostredie pre svoje deti a komunita očakáva, že peniaze na mzdy budú vynaložené múdro a študentské výsledky na štandardizovanom teste, aby boli porovnateľné so zvyškom štátnych škôl.

Proces výberu

Zástupcov vyberá dozorný úradník, pomocný dozorný úradník alebo nájomný panel. Členovia prenajímacej komisie závisia od konkrétnej práce a politických síl v danom čase. Čím viac politicky zaťažuje životné prostredie, tým netradičnejšie bude členstvo v prijímacích komisiách. Ak sa o školu osobitne zaujíma člen školskej rady, môže člen správnej rady pracovať na porote. V opačnom prípade je proces prijímania do zamestnania podobný ako v prípade iných vedúcich funkcií v iných oblastiach.

Vzdelávanie, ktoré budete potrebovať

Väčšina riaditeľov má magisterské vzdelanie v oblasti vzdelávania alebo vzdelávania. Bakalárske tituly sú často prijateľné, ale uprednostňujú sa kandidáti s vyšším vzdelaním. Pracovné miesta môžu byť napísané takým spôsobom, že od uchádzačov, ktorí majú len bakalársky titul, sa vyžaduje, aby mali viac pracovných skúseností ako uchádzači s vyšším vzdelaním.

Potrebné skúsenosti

Hlavné pozície sú pracovné miesta, ktoré jednotlivci predpokladajú v polovici kariéry. Zástupcovia majú často skúsenosti ako učitelia a asistenti asistentov. Niektoré štáty vyžadujú, aby riaditelia mali priame učiteľské skúsenosti predtým, ako sa stanú riadiacimi.

Čo budete robiť

Riaditeľ riadi všetky fakulty a zamestnancov školy. Zodpovedá za akademickú výkonnosť školy a za bezpečnosť študentov počas školského pobytu.

Výkon školy sa primárne meria tým, ako študenti vykonávajú štandardizované testy. Očakáva sa, že hlavní predstavitelia škôl s vysokým výkonom budú mať vysoké výsledky testov v škole. Očakáva sa, že vedúci pracovníci v školách s nízkou výkonnosťou budú každý rok podporovať zlepšovanie skóre, kým sa škola nezvýši.

Riaditeľ rozhoduje o spôsobe čerpania finančných prostriedkov školy. So všeobecným usmernením zo strany okresnej školskej rady a konkrétnejšou výpoveďou zo strany dozorcu a ostatných zamestnancov okresného úradu, riaditeľ rozhodne, ako čo najefektívnejšie vynaložiť peniaze pridelené škole.

Rozhodnutia o prenájme sú pod dohľadom príkazcu s malým zásahom okresného úradu. Zamestnanci ľudských zdrojov v ústredí môžu pomáhať pri administratívnych úlohách pri prijímaní zamestnancov, ale výber asistentov asistentov, učiteľov, poradcov, knihovníkov a iných zamestnancov je ponechaný na odborný úsudok príkazcu.

Silné manažérske zručnosti sú nevyhnutné pre fungovanie efektívnej školy. Učitelia by mali veriť, že o prácu školy sa dobre starajú, aby sa mohli zamerať na svojich študentov. Učitelia by sa tiež mali cítiť, že ich riaditeľ ich bude zálohovať, keď odošlú študentov na disciplinárne konanie. Podporný personál sa pozerá na zodpovedného za vedenie. Bez ohľadu na to, či je to dobré alebo zlé, podporný personál sa často riadi správaním modelovaným hlavným zodpovedným.

Riaditeľ je verejnou tvárou školy. Keď rodičia chcú vziať svoje obavy priamo na vrchol, príkazca je osoba, ktorú kontaktujú. Principáli sa učia rýchlo, ako sa vysporiadať s irate rodičmi, ktorí si myslia, že ich dieťa bolo nejakým spôsobom zmenené. Riaditeľ oddeľuje fakty od klamstiev a nadsádzok, aby sa dostal do centra problému, aby sa mohol zaoberať a prejsť na nespočetné množstvo ďalších otázok, ktoré si vyžadujú pozornosť riaditeľa.

Čo zarobíte

Riaditelia stredných škôl majú tendenciu robiť viac ako riaditelia základných škôl, ktorí majú tendenciu robiť viac ako riaditelia základných škôl.